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“双创”人才培养彰显特色2

发布时间:2017-02-06 05:10:41

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打造教练型师资队伍。积极打造“明师德、乐教学、懂行业、能科研、精技能、通市场”的教练型师资队伍。依托高素质提升、高水平发展、高技能培训、高质量监控和高层次交流等五大平台，实施“师德工程”“高智工程”“双高工程”“质量工程”“国际化人才工程”等五大工程，优化教师学历和职称结构。目前，学院硕士及以上学位教师占比达85%，双师素质教师占比达90%，专任教师中具有3个月及以上国（境）外留学和研修经历的达20%。

优化一流品牌专业布局。形成“一流专业引领、特色专业带动、试点专业促进、其他专业联动发展”的专业建设格局。完善专业设置与动态调整机制，100%的专业对应江苏省两大支柱产业，40%左右的专业对应江苏“十三五”十大新兴战略产业。深入实施“2468”一流专业建设行动计划，即建成2个国际水准、4个特色新兴、6个全国一流和8个全省一流专业。发挥一流专业的示范效应，促进专业水平整体提升，形成以机电一体化技术、机械制造与自动化、电气自动化技术等专业为主干，航空、轨道交通、汽车等专业为特色，计算机、艺术设计、人文社科类专业协调发展的专业建设格局。

提升国际合作水平。培养具有国际视野、具备国际化职业素质和就业竞争力的技术技能型人才，初步实现国际知名的发展目标。积极构建“学校主导、学院主体、师生主角、专业载体、平台支撑、项目牵引”的国际化工作机制。引入国际通用资格证书，引入优秀课程资源和教学标准。推进专业团队海外研修，发展基于学分互认、文凭互授的校际交流项目。鼓励学生参与国际技能和创新创业大赛。拓展留学生招生，打造“留学南工院”品牌。服务国家“一带一路”战略，依托行指委开展境外办学。

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轨道交通运输技工学校是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制公办职业学校。

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